حجةالاسلام والمسلمین میرباقری با نقد رویکردی دوگانه در مواجهه با مسائل جنسیتی و تمدن غرب، بر ضرورت اتخاذ نگاهی یکپارچه در آموزش، تربیت و رسانه تأکید میکند. بهزعم وی، تفکیک گزینشی میان پذیرش پیشرفتهای غرب و رد الگوهای فرهنگی و رفتاری آن، موجب سردرگمی و تضعیف تربیت دینی میشود. تنها با تعیین موضعی روشن و هماهنگ در همه عرصهها میتوان از این تناقضها عبور کرد و به سیاستگذاری فرهنگی مؤثر دست یافت.
تناقض در توجه به موضوع جنسیت
یکی از نکات اساسی مطرح شده این است که نمیتوان در همه عرصههای برنامهریزی، از جمله تحصیل، اشتغال و رفتوآمد، موضوع جنسیت را نادیده گرفت. با این حال، بهطور ناگهانی، وقتی بحث به پوشش میرسد، جنسیت دوباره مورد توجه قرار میگیرد. اگر قرار است به مسائل جنسیتی توجه شود، این توجه باید به شکل یکپارچه و در همه بخشهای مرتبط اعمال گردد.
تضاد در مواجهه با تمدن غرب
تحقیر دانشآموز در قیاس با غرب: زمانی که معلمان یا جامعه، دانشآموزان را در مقایسه با پیشرفتهای غرب تحقیر میکنند، انتظار اینکه دانشآموز در کلاس درس یا آموزش دینی از پیروی از الگوهای پوشش و رفتار غربی خودداری کند، منطقی نخواهد بود.
عدم پذیرش الگوهای رفتاری غرب: اگر غرب تنها در حوزه دانش، پیشرفت و توسعه تعریف شود، دانشآموز در برابر الگوهای ازدواج، روابط اجتماعی و شیوههای زندگی غربی نمیتواند مقاومت کند و آنها را نخواهد پذیرفت.
نقش رسانه ملی: رسانهها نقش مهمی در شکلدهی به نگاه دانشآموزان دارند. اگر رسانه ملی از صبح تا شب بهطور غیرمستقیم و با پیامهای پنهان، تمدن غرب را تعریف و تمجید کند، نمیتوان انتظار داشت چند برنامه محدود بتواند نقد مؤثر تمدن غرب را منتقل نماید.
ضرورت اتخاذ موضع مشخص در برابر تمدن غرب
حجة الاسلام والمسلمین میرباقری بر لزوم تعیین یک موضع روشن و یکپارچه در مواجهه با تمدن غرب تأکید میکند. به جای پیروی از رویکرد متناقض که در یک سوی آن از مزایای غرب صحبت میشود و در سوی دیگر از الگوهای رفتاری آن نهی میشود، لازم است این موضع در تمامی عرصهها و برنامهریزیها اعمال گردد. چنین رویکردی میتواند دوگانگی در نگاه به مسائل جنسیتی و فرهنگی را از بین برده و زمینهای برای آموزش و برنامهریزی مؤثر فراهم آورد.
دیدگاهتان را بنویسید